Kolejny dzień naszych wspólnych zabaw online odbędzie się pod znakiem kolorów.
Na początek zabawa z rymowanką Iwony Fabiszewskiej.
Na raz nogą tupiemy – dzieci tupią,
na dwa w ręce klaszczemy – klaszczą,
na trzy się kłaniamy – kłaniają się,
na cztery ręką machamy – machają do siebie ręką
A czy ktoś z was pamięta, jakich kolorów potrzebujemy, aby uzyskać fioletowy?
Na początek zabawa z rymowanką Iwony Fabiszewskiej.
Na raz nogą tupiemy – dzieci tupią,
na dwa w ręce klaszczemy – klaszczą,
na trzy się kłaniamy – kłaniają się,
na cztery ręką machamy – machają do siebie ręką
✅ Przyjrzyjcie się ilustracji i spróbujcie powiedzieć co robią Olek i Ada.
Tekst pod ilustracją jest do wspólnego czytania, rodzic czyta tekst, dziecko obrazki. Jeśli dziecko potrafi samo czytać, może całość przeczytać samo.
Tekst pod ilustracją jest do wspólnego czytania, rodzic czyta tekst, dziecko obrazki. Jeśli dziecko potrafi samo czytać, może całość przeczytać samo.
➜ Czym Olek malował jajka?
➜ Jakiego koloru farby miał Olek?
✅ Kolory można podzielić na dwie grupy: ciepłe i zimne.
Kolory ciepłe to takie, które kierują nasze myśli ku słońcu i ciepłu.
Kolory zimne zaś przypominają nam wodę, chłód i niebo.
➜ O których kolorach używanych przez Olka możemy powiedzieć, że są ciepłe, a o których, że są zimne?
➜ Co mógł zrobić Olek, aby jego jajka były pomalowane na więcej niż cztery kolory?
✅ Zapraszam do zabaw w mieszanie kolorów. Potrzebne nam będą trzy podstawowe kolory. Przygotujcie farby lub kredki w kolorze żółtym, niebieskim i czerwonym.
Jeśli już przygotowaliście potrzebne farby lub kredki, przyjrzyjcie się im. Może ktoś z was pamięta jakie kolory musimy z sobą wymieszać, aby powstał kolor zielony? Jeśli nie pamiętacie, czas na eksperymentowanie. Zaczynamy.
✅ I jak poszło eksperymentowanie? Na pewno świetnie.
Ale gdyby jednak ktoś z was miał jakieś wątpliwości, może spojrzeć poniżej.
Zatem jakie kolory trzeba zmieszać, żeby uzyskać kolor zielony? Oczywiście, że tak. Mieszamy farbę/kredkę niebieską i żółtą.
A jakich, jeśli chcemy, żeby powstał pomarańczowy?
✅ Zabawa ruchowa W poszukiwaniu kolorów.
Można włączyć dziecku jakąś muzyczkę lub wystukiwać rytm np. klaszcząc, dziecko porusza się w rytmie słyszanych dźwięków.
Dziecko porusza się po mieszkaniu w wyklaskiwanym przez rodzica rytmie lub do słyszanej melodii.
Na przerwę w grze poszukuje w domu przedmiotów, na których znajduje się wymieniony przez rodzica kolor, i staje obok jednego z nich. Zabawę powtarzamy kilka razy, za każdym razem zmieniając kolor.
✅ Samodzielne doświadczenia dzieci. Mieszanie barw.
Rodzic zachęca dziecko do samodzielnego poszukiwania sposobów uzyskiwania innych kolorów. Dziecko miesza farby na kartce. Jeśli uda mu się uzyskać inny kolor, informuje o tym rodzica i rodzic zapisuje przepis. Informuje, czy jest to barwa ciepła, czy barwa zimna. Po zakończeniu pracy dziecko liczy, ile kolorów na jego kartce powstało ze zmieszania barw podstawowych. Dziecko próbuje policzyć (samo lub z pomocą rodzica) ile kolorów udało mu się uzyskać. Może też narysować w prawym dolnym rogu odpowiednią ilość kropek (dzieci sześcioletnie mogą zapisać cyfrą).
✅ Popatrzcie jak jeszcze inaczej można poeksperymentować. Oczywiście wszystko pod kontrolą rodziców lub starszego rodzeństwa.
Kolorowa tęcza
tęcza na talerzu:
✅ Skoro wiecie już jak mieszać barwy, żeby uzyskać różne kolory, możecie to wykorzystać podczas tworzenia pracy plastycznej.
Kurczaczka i pisankę zdążyliśmy zrobić w zeszłym tygodniu, zatem dzisiaj spróbujemy namalować wesołego zajączka, który może być nawet tęczowy, jeśli sobie tego ktoś życzy. Ale jeśli ktoś woli zwykłego szaraczka, to także jest bardzo dobry pomysł.
Może się wydawać, że nie tak łatwo narysować zajączka. Myślę jednak, że jeśli spróbujecie, będziemy mieli tutaj całą kolekcję wesołych zajączków i króliczków.
No to zabieramy się za rysowanie, malowanie, kolorowanie itp. itd.
A jeśli ktoś z was nie ma pomysłu na zajączka, to może znajdzie jakiegoś zajączka lub króliczka w sam raz dla siebie, w którymś z poniższych filmików.
Jak narysować Zajączka
kolorowanki dla dzieci - rysujemy słodziaki z Biedronki
Gdyby jednak okazało się, że chwilowo macie dość malowania, rysowania, kolorowania, to poproście rodziców, żeby wysypali na jakąś tackę trochę mąki, soli, kaszy albo cukru, które zastąpią piasek, i porysować palcem różne rzeczy.
Ja akurat mam zdjęcie jeża narysowanego w soli.
Możecie też pobawić się w układanie zająca, baranka, kurczaczka z guzików, koralików, klocków itp.
Zatem do dzieła, Motylki.
Życzę udanej zabawy i z niecierpliwością oczekuję efektów Waszej pracy, na które zostawiam miejsce poniżej.
💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗
FOTORELACJE
Dzisiejszy dzień obfitował we wspaniałe dla mnie niespodzianki, a to dlatego, że tak piękne zdjęcia od was otrzymuję. Jesteście wspaniali, naprawdę.
Franuś przysłał nam pięknego zajączka i kolorowe plamy, wykonane farbami. Wspaniale, Franusiu, gratuluję świetnie wykonanych zadań. 💗
Od Oleńki dostaliśmy przepiękne kolorowe pisanki oraz bardzo pomysłową zagrodę dla zajączka. Ale to nie wszystko, bo ćwiczyła również pisanie literki F,f i narysowała kilka obrazków, których nazwy zaczynają się literą f.
Brawo, Oleńko, wspaniale udało Ci się to wszystko. Gratuluję 💗
Paulinka przysłała nam zdjęcia, na których możemy zobaczyć, jak pięknie wykonuje pisanki. Skądinąd wiem, że bardzo lubi kolorować i kleić. Brawo, Paulinko, świetnie Ci to wychodzi.
Chętnie też zobaczę już gotową, pokolorowaną pisankę, Paulinko. 💗
Bardzo za wami tęsknię i bardzo cieszę się, że chce wam się robić różne zadania.
A Rodzicom bardzo bardzo dziękuję za zaangażowanie i wspaniałe zdjęcia.
Wielkie brawa dla was. 👍👏
